ИНТЕРАКТИВНЫЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ
МОДУЛИ
(ИОМ, или учебные модули)
организационно-методические блоки, направленные на максимально быстрое и эффективное достижение той или иной педагогической цели — донесение информации, выполнение практических упражнений, контроль уровня знания предмета и/или усвояемости материала и т. д.
ЭТАПЫ ИЗУЧЕНИЯ ИОМ
1
Инициация
(представление темы)
2
Тестирование
исходного
уровня знаний
3
Изучение
теоретической
части
4
Анализ
клинических
наблюдений
5
Решение
практических
задач
6
Тестирование
уровня
усвоения
материала
Малахов
Александр Борисович
д.м.н., профессор кафедры детских болезней КИДЗ им. Н. Ф. Филатова (Сеченовский Университет), председатель правления МОО «Педиатрическое респираторное общество», главный внештатный детский пульмонолог г. Москвы и МО
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ:
Внебольничная пневмония у детей: современные подходы к диагностике, лечению и профилактике
(требуется регистрация)
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ:
Рациональная иммунотерапия. В помощь практикующему врачу
(требуется регистрация)
Продеус
Андрей Петрович
д.м.н., профессор, главный детский аллерголог-иммунолог Министерства Здравоохранения Московской области, заведующий кафедрой клинической иммунологии и аллергологии Высшей медицинской школы
Яблокова
Екатерина Александровна
к.м.н., доцент кафедры детских болезней Клинического института детского здоровья им. Н. Ф. Филатова (Сеченовский Университет), главный внештатный специалист детский гастроэнтеролог Министерства здравоохранения Московской области.
Хавкин
Анатолий Ильич
д.м.н., профессор, руководитель Московского областного центра детской гастроэнтерологии и гепатологии, главный научный сотрудник отдела педиатрии ГБУЗ МО «Научно-исследовательский клинический институт детства Министерства здраво- охранения Московской области», главный научный сотрудник отдела гастроэнтерологии Научно-исследовательского клинического института педиатрии им. Ю. Е. Вельтищева МЗ РФ.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ:
Функциональные расстройства пищеварения у детей раннего возраста, возможности коррекции и профилактики
(требуется регистрация)
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ:
Спинальная мышечная атрофия. Что мы знаем сегодня?
(требуется регистрация)
Пак
Лолита Алиевна
д.м.н., заведующая консультативным отделением ГБУЗ Московской области «НИКИ детства Минздрава Московской области»
Шароев
Тимур Ахмедович
д.м.н., профессор, руководитель научного отдела ГБУЗ «Научно-практический центр специализированной медицинской помощи детям им. В. Ф. Войно-Ясенецкого Департамента здравоохранения г. Москвы», профессор кафедры педиатрии ФУВ ГБУЗ МО «Московский областной научно-исследовательский институт им. М. Ф. Владимирского»; профессор кафедры детской онкологии им. Л. А. Дурнова ФГБОУ ДПО «Российская медицинская академия непрерывного последипломного образования» МЗ РФ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ:
Онкологическая настороженность:
что надо знать педиатру об опухолях у детей
(требуется регистрация)
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ:
Лихорадка у детей. Симптоматическая терапия
(требуется регистрация)
Геппе
Наталья Анатольевна
д.м.н., профессор, зав. кафедрой детских болезней КИДЗ им. Н. Ф. Филатова (Сеченовский университет), председатель совета Общероссийского педиатрического респираторного общества